Mobilitätsverhalten

Mobilitätsverhalten von Studierenden

Wie kommen Studierende zur Hochschule?

DATEN (Ergebnisse einer repräsentativen Befragung, n (number) = 1.200 Studierende, 15 deutsche Hochschulstandorte, 2024)

Verkehrsmittel	Anteil in %	Anteil in absoluten Zahlen
Fahrrad	34 %	408 Studierende
Öffentliche Verkehrsmittel (Bus/Bahn)	31 %	372 Studierende
Zu Fuß	18 %	216 Studierende
Auto (Selbstfahrer oder Mitfahrgelegenheit)	12 %	144 Studierende
Sonstiges (Moped, Roller, E-Scooter, etc.)	5 %	60 Studierende

Zusätzliche Kontextdaten (optional verwendbar):
— 71 % aller befragten Studierenden nutzen ein umweltfreundliches Verkehrsmittel (Fahrrad + ÖPNV + zu Fuß)
— An städtischen Hochschulen ist der Fahrradanteil mit 42 % noch höher; an ländlichen Standorten dominiert das Auto mit 28 %
— Quelle: Deutsches Studentenwerk, Mobilitätsstudie 2024

Auftraggeber:
Deutsches Studentenwerk, Referat Kommunikation und Presse

Zielgruppe:
Hochschulverwaltungen, Stadtplanungsbehörden, politische Entscheidungsträger im Bereich nachhaltiger Mobilität sowie die interessierte Öffentlichkeit

Publikationsformat:
Printformat A3, zusätzlich für digitale Veröffentlichung als PDF.

AUFGABENSTELLUNG

1. Gestalten Sie eine vollständige, druckfertige Infografik mit Adobe Illustrator oder Adobe InDesign (Format A3, Hoch- oder Querformat Ihrer Wahl).
2. Wählen Sie für die Datensätze geeignete, eigenständige Infografik-Art und Diagrammformen und begründen Sie Ihre Auswahl jeweils kurz im Begleittext.
3. Achten Sie auf eine kohärente visuelle Sprache: Farben, Typografie und Layout sollen ein einheitliches Erscheinungsbild ergeben.
4. Alle Kategorien müssen eindeutig beschriftet und barrierefrei gestaltet sein (ausreichende Kontraste, keine rein farbbasierte Kodierung).
5. Integrieren Sie den vorgegebenen Titel sowie die vollständige Quellenangabe.
6. Optional: Heben Sie einen der Kontextdatenpunkte als Highlight-Zahl oder Callout-Text besonders hervor.

Abgabe: In digitale Form (PDF) sowie in gedruckter Form A3

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Hinweis:
Es handelt sich um ein fiktives Übungsprojekt; alle Zahlen und Daten sind fiktiv und dienen ausschließlich dem Lernzweck.